The National Community of Practice on Graduate Supervision (NCoP) addresses the need for supervisory development through practice interventions, culture and policy change, and scholarship by engaging supervisors in conversations about practice. To this end, it is important to engage with the community to determine how to best curate resources, implement standards, provide professional development opportunities, and address challenging situations. In this session, we will provide an overview of different types of supervisory resources, conferences, and the NCoP. We will break into working groups to identify how we can leverage the broader community to optimize our collective efforts for developing resources and professional development opportunities. We will work together to determine how graduate education leaders can leverage and share resources for the National Community, specifically identifying ways in which resources can be evaluated to determine best practice, mapped onto national supervision principles, and posted in an open access forum.

La Communauté de pratique nationale de l’encadrement aux études supérieures (CPN) répond au besoin de développement de l’encadrement par des interventions pratiques, des changements de culture et de politique, et des bourses d’études en faisant participer les directions de recherche à des discussions sur la pratique. À cette fin, il est important de collaborer avec la communauté afin de déterminer la meilleure façon de gérer les ressources, d’appliquer les normes, d’offrir des possibilités de perfectionnement professionnel et de faire face aux situations difficiles. Au cours de cette séance, nous ferons un survol des différents types de ressources d’encadrement, des conférences et de la CPN. Nous nous répartirons en groupes de travail afin de voir la façon dont nous pouvons tirer parti de l’ensemble de la communauté pour optimiser nos efforts collectifs en matière de développement de ressources et de possibilités de perfectionnement professionnel. Nous travaillerons ensemble pour voir comment les responsables de l’enseignement supérieur peuvent utiliser et échanger des ressources au profit de la communauté nationale, en déterminant plus précisément des façons dont ces ressources peuvent être évaluées afin de définir les meilleures pratiques, mises en correspondance avec les principes nationaux d’encadrement et publiées dans un forum en libre accès.