In spring 2025, York University launched a Graduate Supervision Toolkit, offering comprehensive resources to enhance supervisory pedagogy and guidance through best practices. We champion the dignity and value of supervisors and students and support the collaboration and growth in supervisory relationships. Amongst the various resources developed, particular care and attention has been dedicated to:

1) an International Student Companion Guide, bringing awareness to the unique aspects of the international graduate student experience while fostering open dialogue between supervisor and student

2) a Supporting Students in Distress Response Guide for Graduate Supervisors, assisting supervisors to play a role in recognizing warning signs and connecting students with resources and support

3) overhauling our Intellectual Property and Graduate Education regulations, and driving positive change through the creation of a Memorandum of Understanding (MOU) template for graduate students and graduate supervisors

This session will focus on these unique tools and their positive impact on the supervisory relationship: https://www.yorku.ca/gradstudies/supervisiontoolkit/

Au printemps 2025, l’Université York a lancé une boîte à outils pour l’encadrement aux cycles supérieurs, qui propose une panoplie complète de ressources pour améliorer la pédagogie d’encadrement et guider les directions de recherche au moyen de pratiques exemplaires. Nous prenons fait et cause pour la dignité et la valeur des directions de recherche et des élèves et nous soutenons la collaboration et la croissance dans les relations d’encadrement. Parmi les diverses ressources élaborées, un soin particulier a été porté à :

1) l’International Student Companion Guide, un guide d’accompagnement des étudiants internationaux qui sensibilise aux aspects particuliers des expériences des étudiants internationaux aux cycles supérieurs, tout en favorisant un dialogue ouvert entre les directions de recherche et les étudiants et étudiantes;

2) un guide pour aider les directions de recherche à épauler les étudiant·e·s en détresse, à reconnaître les signaux d’alarme et à mettre les étudiant·e·s en contact avec des ressources et du soutien;

3) la refonte de nos règlements sur la propriété intellectuelle et l’enseignement supérieur, et à la promotion de changements positifs par la création d’un modèle de protocole d’entente pour les étudiant·e·s des cycles supérieurs et les responsables de leur encadrement.

Cette séance portera principalement sur ces outils remarquables et leur effet positif sur la relation d’encadrement : https://www.yorku.ca/gradstudies/supervisiontoolkit/ (site anglais)